[FOTO] Konferencja w Głogowie o przyszłości i zmianach wchodzących do szkół

Konferencja Reforma 26. Kompas Jutra z udziałem dyrektorów szkół, przedszkoli z powiatu głogowskiego i ośrodków doradztwa z Dolnego Śląska.

Tematem dzisiejszej konferencji w głogowskiej PANS (30.09.) są wszystkie zmiany, jakie od września weszły do szkół, m.in. w organizacji pracy, prowadzeniu zajęć. A to dopiero początek reformy. 

Myślę, że to dzisiejsze spotkanie odpowie nam na wiele pytań, ale też podpowie nauczycielom rozwiązanie edukacyjne i metodyczne w pracy z uczniem

- mówi Barbara Krzywulicz, dyrektor Powiatowego Ośrodka Doradztwa Metodycznego w Głogowie, który jest organizatorem wydarzenia.

W konferencji uczestniczą przedstawiciele władz miasta i powiatu, wizytatorzy dolnośląskiego kuratorium oświaty, dyrektorzy Powiatowych Ośrodków Doskonalenia Nauczycieli z całego Dolnego Śląska oraz dyrektorzy przedszkoli i szkół powiatu głogowskiego.

::photoreport{"type":"see-button","item":"10911"}

Jednym z gości wydarzenia jest Ewa Skrzywanek, Dolnośląska Kurator Oświaty. Zapewnia, że reforma w szkołach wchodzi powoli, etapami, a zmiany przyniosą korzyści uczniom i nauczycielom. 

Wymaga od nauczycieli troszeczkę innego spojrzenia na ucznia. Każda reforma jest przygotowywana dla uczniów. To przecież uczniowie będą żyć w innym świecie, całkowicie zmienionym i niezwykle wymagającym 

- przypomina, że sztuczna inteligencja już bardzo intensywnie weszła w nasze życie. 

Musimy dzisiaj uczniów przygotować do stałego uczenia się, do zmieniającego się świata, być może do nowych zawodów, które jeszcze nie istnieją, a będą się pojawiać

- zaznacza, że reforma ma przygotować nie tylko umiejętności szukania, analizy wiedzy i kreatywnego myślenia, ale też pracy zespołowej, której nic nie zastąpi.

A żeby cokolwiek wypracować, musimy mieć kompetencje - komunikacyjne, relacyjne, współpracy z innymi. Ta reforma na tych kompetencjach także bazuje

- dodaje, że w szkole podstawowej są zmiany w pierwszej i czwartej klasie, a co roku, systemowo będą wchodziły do kolejnych klas, reforma obejmie także przedszkola. 

W czwartej klasie szkoły podstawowej wracamy do zajęć praktyczno-technicznych, czyli przedmiotu niezwykle ważnego, potrzebnego, bo kształci on nie tylko umiejętności. To też trochę oderwanie od telefonów, tabletów, komputerów, bo trzeba swoimi dłońmi coś zrobić. To pokazuje uczniom, że jeżeli coś zrobią, to jest ich. Pokazuje sprawczość, której bardzo dzisiaj młodzieży potrzeba. Umiejętności naprawienia prostych rzeczy, wkręcenia żarówek, pokrojenia chleba, przygotowania kanapek, ale także zbudowania czegoś samodzielnie 

- mówi Ewa Skrzywanek. Drugi nowy przedmiot to zintegrowana przyroda, z elementami geografii, fizyki, chemii, otaczającego świata w klasach od czwartej do szóstej.

Przecież dziecko w czwartej klasie nie postrzega tego świata podzielonego już na chemię, fizykę. Nie widzi procesów, zmian zachodzących w przyrodzie i w otaczającym świecie z podziałem na te przedmioty

- kurator oświaty wspomina też o konieczności wyjścia poza książki, do świata przyrody.

Musimy zobaczyć, jak się zmienia, nazwać drzewa, ptaki, nazwać to, co się dzieje w przyrodzie

- mówi o powrocie do bardzo starych, sprawdzonych metod, jak ogródki przy szkole i przedszkolu.

W szkołach ponadpodstawowych Tydzień Projektowy na nauczyć pracy w zespołach. 

Potrzebne są dzisiaj umiejętności miękkie, umiejętności współpracy, słuchania szefa, lidera. Każdy w tym zespole ma swoją rolę, czyli tygodnie projektowe, które w tym roku są jeszcze nieobowiązkowe, ale będą obowiązkowe już w przyszłym roku. Poza tym w tygodniach projektowych możemy integrować wiedzę ze wszystkich przedmiotów z otaczającego świata

- kurator Ewa Skrzywanek podpowiada gminom, że tygodnie projektowe mogą też służyć edukacji obywatelskiej czy samorządowej, pokazywać, jak funkcjonuje gmina.

Żeby ci przyszli obywatele wiedzieli, kto podejmuje w ich miejscowości decyzje, za co odpowiada i czego młodzi obywatele mogą się domagać. To może być edukacja regionalna, tydzień fizyki, chemii, badania czystości wód

- ocenia, że jest to reforma w dobrym kierunku, a nowe przedmioty - wracająca przyroda czy edukacja zdrowotna - od nauczycieli nie wymaga dodatkowego przygotowania, bo bazuje na ich wiedzy i doświadczeniu. Ministerstwo wspiera ich w rozwoju.

Dzisiejsza konferencja w Głogowie, zapoczątkowana przez Powiatowe Ośrodki Doskonalenia Nauczycieli, jest uporządkowaniem tego, co jest potrzebne w tej reformie. Poza tym tutaj powstaje punkt konsultacyjny reformy Kompas Jutra, pierwszy w naszym województwie

- Ewa Skrzywanek chwali Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie, dla jeden z wzorowych ośrodków w całej Polsce.