Umiejętności społeczne to temat tabu - w teorii słyszmy o tym wiele w mediach, w praktyce ciężko nam się przyznać do ich zaburzeń. Ważne, by w porę rozpoznać je m.in. u naszych dzieci - bo terapia, pod okiem odpowiednich specjalistów, może okazać się niezwykle ważna.

Trening Umiejętności Społecznych to zajęcia skierowane do wszystkich dzieci, które mają trudności w relacjach społecznych zarówno z rówieśnikami, jak i dorosłymi. Warto odwiedzić Centrum Terapii Sensoryczna Kraina Dominia Borowska, znajdującej się przy ul. Szewskiej 10 w Głogowie, gdzie m.in. właśnie takimi problemami się zajmują. To miejsce tworzy zespół fachowców. To miejsce pełne kolorów, w którym dostępne są trzy gabinety: logopedyczny, integracji sensorycznej i Arteterapii Sensoryczno-Motorycznej © metodą Pauliny Sochań, a także miejsce dla rodziców.

Złożone problemy

- Ostatnie lata - lata pandemii koronawirusa - były dla nas trudne. Trudne szczególnie dla dzieci i młodzieży, które zostały zamknięte w domach i nie chodziły do szkoły, nie miały kontaktu z rówieśnikami - mówi Monika Baranowska-Ślifierz, terapeuta-pedagog i certyfikowany trener TUS (przy. red. Treningu Umiejętności Społecznych), pracujący w Centrum Terapii Sensoryczna Kraina Dominika Borowska. Nie ma wątpliwości, że to na pewno odcisnęło na nich swoje piętno. - Problemy emocjonalne u dzieci się pogłębiły. A efekty tzw. lockdownów dopiero nadchodzą - uważa. Dlatego w Centrum Terapii Sensoryczna Kraina Dominika Borowska odbywają się zajęcia z treningów umiejętności społecznych. Trafiają tam dzieci z różnymi zaburzeniami m.in. dysleksją, czy ze spektrum autyzmu. Niestety, o czym też się mówi, u dzieci narasta problem z poczuciem lęku - dzieci tzw. wycofanych społecznie.

- Dzieci, od najmłodszych lat, żyją w świecie fikcyjnym. Tym, który nie ma za wiele wspólnego ze światem rzeczywistym. Jaki to świat? Świat smartfonów i komputerów. Właśnie te nowoczesne urządzenia zastąpiły im kontakt interpersonalny. Zwłaszcza w czasie pandemii, kiedy nie spotykały się z rówieśnikami w szkolnych ławkach czy w żłobkach oraz przedszkolach. Lekcje odbywały się online - za pomocą właśnie komputerów. Dzieci zamiast ze sobą rozmawiać, okazywać sobie emocje, były zamknięte w czterech kątach - wyjaśnia specjalistka Centrum Terapii Sensoryczna Kraina Dominika Borowska - Monika Baranowska-Ślifierz. Wyjaśniając, że gdy dzieci po dwóch latach ponownie wróciły do normalnego świata, to okazało się, że miały w tym obszarze problemy. - Niektóre dzieci stały się wycofane. Nie potrafiły się ze sobą tak kontaktować, stały się zamknięte. Mniej ze sobą rozmawiały, dążyły do izolacji - dodaje.

Lęk to stan emocjonalny, który towarzyszy nam od najmłodszych lat dzieciństwa - i nic w tym złego. - Ważne, aby dzieci umiały sobie poradzić ze swoimi emocjami - radzi terapeutka z Centrum Terapii Sensoryczna Kraina Dominika Borowska. - Jak? Nie ma jednoznacznej odpowiedzi na to pytanie. To złożony problem - z którym często nie radzą sobie także rodzice. Nie jest też tak, że dziecko, które do nas trafi, po jednym czy dwóch spotkaniach nabywa takie umiejętności - tłumaczy, bo na wszystko potrzeba po prostu czasu. - Dzieci powinny wiedzieć co jest dobre i co złe. Dla przykładu warto przytoczyć chociażby przedszkolne przedstawienie dla rodziców - jedne dzieci będą odważne i śmiałe, inne zawstydzone. Te zawstydzone mogą na przykład różnie reagować na zachowanie publiczności. Mogą się bać i stresować takiego publicznego wystąpienia. Zdarzają się wówczas ich nerwowe reakcje. Ważne, aby umiały je opanować. Powinny w takich sytuacjach reagować prawidłowo, bo podobne sytuacje spotkają je przecież w dorosłości - zauważa pani Monika.

Rola rodziców, w tym wszystkim, jest bardzo ważna. Nie zawsze jednak wiemy, jak nasza pociecha, zachowuje się poza domem. Dlatego warto zwracać uwagę nawet na szczegóły, których nie należy bagatelizować. Zajęcia terapeutyczne w Centrum Terapii Sensoryczna Kraina Dominika Borowska na pewno pomogą w tym, by zadbać o bezpieczeństwo naszych dzieci. Bez względu na wiek dziecka, pierwsza konsultacja przebiega indywidualnie. - Każde dziecko trzeba poznać i do niego dotrzeć. Między dzieckiem - a terapeutą (trenerem) powinna nawiązać się pozytywna relacja, aby dziecko mogło czuć się bezpieczne. W pracy terapeuty jest to podstawa, bo tylko wtedy będziemy mogli poznać przyczynę problemów - mówi terapeuta Monika Baranowska-Ślifierz. - Komunikacja społeczna to taka podstawa naszego funkcjonowania w społeczeństwie. Zajęcia w naszym Centrum odbywają wedle określonych schematów - są tzw. rytuały powitalne i pożegnalne, są gry i zabawy dopasowane do określonych zagadnień. Jednak to tylko teoria - w praktyce bywa tak, że program trzeba zmienić i reagować - zaznacza. Ważne, by nie bagatelizować zaburzeń społecznych, by... pomóc swoim dzieciom.

Trwają zapisy
Jak informuje Dominika Borowska, właścicielka Centrum Terapii Sensoryczna Kraina, treningi umiejętności społecznych odbywają się raz w tygodniu: w tygodniu parzystym w czwartki w godzinach 15-19 a w tygodniu nieparzystym w soboty w godz. 9-13. - Termin rozpoczęcia zajęć zostanie ustalony po zebraniu się grupy chętnych. Grupa TUS jest grupą zamkniętą, to znaczy w trakcie trwania zajęć nie powinny dołączać do niej nowe osoby - mówi nam Dominika Borowska. - Rodziców zainteresowanych uczestnictwem ich dzieci w zajęciach grupowych TUS zapraszamy na indywidualne konsultacje z pedagogiem Monika Baranowska-Ślifierz (tel. 504203609), które poprzez zebranie wywiadu mają na celu umożliwić terapeucie dobranie optymalnego składu grupy. Dobór pod kątem zarówno przejawianych trudności, jak i cech osobowości uczestników pozwoli na zwiększenie efektywności prowadzonych zajęć - zachęca przypominając, że trening umiejętności społecznych służy przede wszystkim wspieraniu dojrzałości emocjonalnej dziecka, wspieraniu rozwoju psychicznego dziecka i poprawie społecznego funkcjonowania dziecka. Udział w zajęciach mogą wziąć osoby w wieku od 4 do 12 roku życia.